Khả năng tiếp thu âm nhạc của từng bé có giống nhau?

Ngày nay, âm nhạc đã trở thành một bộ môn chính trong trường học, và ngày càng có nhiều phụ huynh muốn cho con em mình tham gia các khoá học guitar, piano, thanh nhạc, và ukulele tại các trung tâm như SEAMI như một hình thức học tập và giải trí lành mạnh.

Một phần đông các phụ huynh có một thắc mắc rằng: liệu con mình có thể tiếp thu âm nhạc nhanh bằng các bạn đồng trang lứa hay không? Hoặc con mình sao mà nó tập đàn lâu hơn các bé khác? Đây là hai trong số những thắc mắc về khả năng tiếp thu âm nhạc của bé mà nhiều ông bố bà mẹ đặt ra. Học viện âm nhạc SEAMI xin giải thích vấn đề này cho các bậc phụ huynh.

1. Mỗi bé có một thế mạnh khác nhau trong âm nhạc

Dẫu rằng, con bạn có thiên hướng âm nhạc nhưng điều đó không đồng nghĩa bé sẽ thành thạo ngay một nhạc cụ trong một thời gian ngắn. Trước một môn học, con người ta chia làm những giai đoạn sau:

• Tiếp nhận
• Phân tích – Xử lý
• Thực hành – Ghi nhớ
• Củng cố và phát triển

Ở từng người, mỗi giai đoạn sẽ khác nhau như có người rất nhanh phần phân tích nhưng lại chậm chạp ở thực hành; có người lại chậm phân tích nhưng khi thực hành thì lại nhanh nhẹn và tự biết cách củng cố. Mỗi đứa bé cũng như thế nhưng khác với người lớn ở chỗ: mỗi giai đoạn có sự hỗ trợ sát từ phía chúng ta (thầy/cô, ba/mẹ, anh/chị,…). Chúng tôi quan niệm rằng dù cho các bé có những điểm khác nhau nhưng nếu chúng ta nắm bắt được thế mạnh của từng bé thì có thể phát huy hết tiềm năng âm nhạc của bé.

2. Sở thích về nhạc cụ của từng bé khác nhau

Nhiều phụ huynh vì nghĩ rằng học piano mới đúng là học nhạc nên muốn con mình theo học mà không biết ý bé ra sao. Trong âm nhạc, trẻ con có ba xu hướng chính: thích giai điệu, thích tiết tấu và cả giai điệu + tiết tấu. Hơn nữa, âm thanh nhạc cụ vẫn là nguyên nhân chính dẫn đến sự ham thích một loại nhạc cụ của bé. Khi gặp nhạc cụ lạ, con nít thường sờ rồi mới vọc phá sau đó là nghe. Chính phần lắng nghe âm thanh quyết định bé có thích hay không.

Đưa con mình tới các trung tâm âm nhạc hoặc cửa hàng nhạc cụ – những nơi có sẵn các nhạc cụ là một việc tất yếu trước khi cho con mình đi học nhạc. Hãy để bé tự do quyết định và chọn lựa loại nhạc cụ mà bé muốn chơi, và các bậc phụ huynh hãy phụ bé để đưa ra những lựa chọn thật đúng đắn.

3. Môi trường và không gian âm nhạc

Lựa chọn một môi trường phù hợp cho bé học tập âm nhạc là một điều phải làm và phải thật sáng suốt. Một môi trường có thoải mái hay không, bạn bè thầy cô như thế nào, cơ sở vật chất ra sao? Những yếu tố này quyết định rất nhiều về khả năng học của bé. Một môi trường phù hợp sẽ tạo cho bé một động lực để học tập hiệu quả.

Ngoài môi trường học, không gian học tập cũng quan trọng không kém. Thứ nhất, các bé có xu hướng chọn những không gian học rộng không tù túng. Thứ hai, không gian phải thật sáng sủa, không đèn mờ tối tăm. Thứ ba, không gian phải trang trí sinh động, đẹp mắt. Các bé học nhạc khác với người lớn ở chỗ khi bé học, bé phải cảm nhận bằng mọi giác quan vì đây là độ tuổi 5 – 10 là giai đoạn tìm hiểu và phát triển của một con người. Vì thế, trung tâm SEAMI đã tạo ra một môi trường thật tốt và một không gian học nhạc thật lý tưởng để các bé thoả sức học và chơi trong âm nhạc.

4. Lịch tập khoa học hay chưa?

Đối với bé, một lịch tập nhạc đều đặn và khoa học tác động rất nhiều đến hiệu quả học nhạc. Khi bé đã học nhạc, các bậc phụ huynh nên cùng bé sắp xếp lại lịch một tuần của mình. Nhiều bạn hỏi rằng vì sao bé nhà tập hoài không được một bài trong khi sức ép và căng thẳng lại quá nhiều với những môn học thêm, bài vở từ trường lớp; hoặc có khi một tuần bé chỉ tập đàn quá ít so với quy định (ít hơn 15p/ 1 ngày).

Chủ động sắp xếp lịch cùng bé và dặn dò bé luyện tập theo những hướng dẫn của thầy cô là một điều cần thiết trong quá trình học nhạc của bé. Âm nhạc tuy rằng là một môn giải trí nhưng vẫn là một bộ môn đòi hỏi phải luyện tập. Bởi vì cả những nghệ sĩ thiên tài cũng phải luyện tập thật miệt mài.

Như vậy, các bậc phụ huynh đã được giải đáp một thắc mắc muôn thuở về khả năng của con em mình khi học nhạc. Hãy xem con em mình có gặp phải vấn đề nào đã nêu trên hay không. Nếu có, hãy nhanh chóng thay đổi để bé có thể học thật tốt. Những vấn đề khác không được nêu trên thì quý phụ huynh hãy để lại những câu hỏi để chúng tôi có thể giải đáp thật tận tình.

Nguồn: https://seami.vn/kha-nang-tiep-thu-am-nhac-cua-tung-be-co-giong-nhau/

Nếu bạn đang có con nhỏ và muốn cho bé tập một loại nhạc cụ thì trống sẽ là một gợi ý không tồi dành cho bạn. Thông qua bài viết này, SEAMI sẽ thông tin đến bạn những lý do khiến bạn nên cho bé chơi trống ngay lập tức nhé!

1. Giải tỏa căng thẳng

Chơi trống giúp bé vui vẻ hơn, làm giảm cảm giác thất vọng hay những lúc bị áp lực. Dù là chơi trống Djembe, hoặc chơi trống cái trong ban nhạc diễu hành thì đánh trống là cách giảm căng thẳng. Chỉ cần chơi trống vài phút thôi cũng sẽ giúp tâm trạng của bạn cải thiện đáng kể.

Tương tự như “runner’s high” – cảm giác thoải mái mà não bộ tự thưởng cho cơ thể để khuyến khích bạn vận động mạnh mẽ hơn, chơi trống giúp não bộ thúc đẩy sự sản xuất endorphin giúp bé cảm thấy hạnh phúc và thư giãn.

2. Hỗ trợ học tập

Sự tương quan giữa đào tạo âm nhạc và thành tích học tập là điều được ghi nhận, đặc biệt là khi nói đến toán học. Tuy nhiên, học trống cũng giúp bé trong môn tiếng Anh và giúp bạn nhận diện các dấu hiệu cảm xúc, kỹ năng này có thể sử dụng để dự đoán suy nghĩ và hành động của một người nào đó.

Theo một nghiên cứu, “Âm nhạc cho phép học sinh học bảng cửu chương và các công thức toán học dễ dàng hơn; tốc độ nắm bắt các khái niệm về phân số cũng dễ dàng hơn; học sinh được dạy cách sử dụng các ký hiệu nhịp điệu để đạt điểm số cao hơn trong bài kiểm tra phân số (vì bạn sẽ phải đếm số và tính toán nhịp rất tốt khi chơi trống); và một đứa trẻ có thể sử dụng khả năng tu duy logic được học trong âm nhạc để giải quyết những vấn đề không liên quan đến âm nhạc (Kelstrom, 1998)

Nếu ba mẹ còn phân vân về việc học trống cho trẻ vì lo lắng trống sẽ không liên quan đến việc học tập tại trường thì yên tâm vì trống thực sự có thể giúp bé học tốt hơn ở trường và là một môn phối hợp giữa âm nhạc và vận động cực tốt.

3. Kích thích não bộ

Khi chơi trống, bé cần có sự phối hợp 4 chi để làm việc với nhau trong cùng một thời điểm. Nếu bé thuận tay phải, rất có thể là bé không làm được gì nhiều với bàn tay trái. Não bộ của bé sẽ làm việc với bán cầu não trái để tăng cường và phối hợp với bàn tay trái của bé để tạo nên sự cân bằng.

Chơi trống giúp cho não bộ suy nghĩ cách mà các hoạt động khác không thể làm được, có thể đọc nhiều nốt nhạc và phân tích cách chúng phối hợp với nhau một quá trình suy nghĩ khá phức tạp.

4. Làm tăng sự tự tin

Trống là nguồn năng lượng. Để chơi trống thành công, nhạc công phải học cách thể hiện thông minh: tiếng trống có thể lớn mà vẫn mềm mại. Và để tạo ra tiếng trống lớn đòi hỏi bạn phải quyết tâm và tự tin. Thêm vào đó, người chơi phải trưởng thành về mặt tư duy, có nghĩa là, bạn phải tin rằng bạn có thể vượt qua thử thách bằng cách bắt đầu thật chậm và sau đó bức phá.

Học trống giúp bé kiểm soát các nhiệm vụ phức tạp thành những phần nhỏ có thể quản lí được. Sau khi thực hành nhuần nhuyễn, bé có thể chơi được nhiều thứ khó khăn hơn vì trước đó bé đã biết cách vượt qua thử thách. Đây là một kỹ năng quan trọng trong cuộc sống cho hành trang của bé sau này.

5. Cải thiện khả năng giao tiếp

Học sinh được đào tạo âm nhạc có kỹ năng giao tiếp tốt hơn với bạn bè đồng trang lứa, hơn hết là sự đồng cảm và có rất nhiều ý tưởng trong giao tiếp mà không cần sử dụng ngôn ngữ. Trống cũng hướng dẫn bạn đọc các ký kiệu phi ngôn ngữ, giúp bé học cách thể hiện bản thân qua các ngôn ngữ hình thể khác.

6. Trở thành công dân toàn cầu

Chơi trống mở ra một chân trời mới với bé. Nếu bé được học thể loại nhạc Bossa nova của Latin, hay Clave của Afro-Cuban, học reggae đến từ Jamaican, bé sẽ nhận được những lợi ích như một người nghệ sĩ là cái nhìn cởi mở hơn về âm nhạc cũng như thế giới quan xung quanh. Đó là một điều rất thú vị khi nhìn thấy sự phát triển của xu hướng âm nhạc kết hợp với truyền thống văn hóa, giúp bé phát triển một cách toàn diện hơn.

7. Trống là nhạc cụ phong cách mới

Học trống cho bạn một nền tảng tốt để chơi nhiều thể loại nhạc cụ khác như: djembe, congas, clave, marching bass drums, triangle – thậm chí là typewriters, spoons, and buckets. Tổ hợp âm nhạc của người nghệ sĩ là vô tận, và một phần thú vị nhất là khám phá ra một loại âm thanh mới để thử sức.

Có lẽ với những chia sẻ trên của SEAMI, bố mẹ cũng đã có được sự lựa chọn khóa học nhạc cụ dành cho bé. Nếu bố mẹ còn bất kì vấn đề gì thắc mắc và cần hỗ trợ, có thể liên hệ với SEAMI qua số điện thoại hoặc tới trực tiếp địa chỉ của chúng tôi để nhận được sự tư vấn tốt nhất. Là một đơn vị lâu năm trong đào tạo nhạc cụ, chúng tôi luôn cố gắng mang đến những điều tốt nhất cho khách hàng, đặc biệt là các bé- thế hệ tương lai của đất nước.

Nguồn: https://seami.vn/vi-sao-nen-cho-be-choi-trong/

Bạn có biết âm nhạc không chỉ phục vụ cho con người về sở thích cá nhân, nhu cầu giải trí, thể hiện cá tính (đàn, hát, nhảy) mà còn có một chức năng quan trọng khác: điều chỉnh tâm lí – cảm xúc. Nó có tên khoa học là Liệu pháp âm nhạc (Music Therapy). Hãy cùng chúng tôi tìm hiểu rõ hơn về liệu pháp điều chỉnh cảm xúc của trẻ bằng âm nhạc dưới đây nhé.

Liệu pháp âm nhạc (Music Therapy) là gì ?

Âm nhạc trị liệu là việc sử dụng âm nhạc (nhịp điệu, giai điệu, hòa âm, tiết tấu…) trong mối quan hệ trị liệu để duy trì, phục hồi hoặc cải thiện cảm xúc, nhận thức, cơ thể và sức khỏe tinh thần.

Âm nhạc trị liệu có 2 hình thức:

• LPAN tích cực chủ động (hát, di chuyển theo điệu nhạc, viết bài hát và chơi các nhạc cụ)
• LPAN tiếp thụ (nghe, cảm nhận và tưởng tượng). Trong LPAN tiếp thụ, mô hình nổi tiếng nhất thế giới là phương pháp của Helen L. Bonny: Âm nhạc và tưởng tượng có hướng dẫn (Guided Imagery and Music -GIM).

Trong một nghiên cứu gần đây được công bố trên tạp chí Frontier in Human Neuroscience, người ta đã tìm ra 3 lý do tại sao âm nhạc có thể là một cách hiệu quả trong việc giải quyết các nhu cầu liên quan đến cảm xúc ở trẻ mầm non:

• Lý do 1: Âm nhạc có sự phát triển phù hợp
• Lý do 2: Có sự kết nối giữa âm nhạc, cảm xúc và kích thích sinh lý, ngay cả ở trẻ sơ sinh
• Lý do 3: Âm nhạc được sử dụng trong sự tương tác của người chăm sóc trẻ

Dưới đây là 3 cách thông dụng, dễ thực hiện để bước đầu giúp bạn lên kế hoạch luyện tập cho trẻ ngay từ khi còn trong độ tuổi đi học:

1. Chuyển tiếp âm nhạc

Trong cuộc sống, chúng ta luôn có sự chuyển tiếp từ trạng thái này sang trạng thái khác, từ môi trường này sang môi trường khác hay cả công việc này sang công việc khác. Trẻ nhỏ cũng vậy, một ngày của trẻ thường sẽ được chuyển tiếp từ ngủ dậy sang thức dậy chuẩn bị đi học, từ nhà đến trường học, từ lớp học này sang lớp học khác,… Việc một đứa trẻ trong xã hội hiện đại phải hoạt động, chuyển đổi liên tục sẽ giúp cho các em có một nguồn năng lượng tạo ra sự năng động. Và chúng ta có âm nhạc giúp cho sự chuyển tiếp ấy được diễn ra nhẹ nhàng, nhuần nhuyễn:

Một, chơi nhạc nền để thay đổi môi trường của không gian và tạo ra một tâm trạng bình tĩnh hơn. Với mỗi hoạt động, không gian mới, trẻ cần có khoảng thời gian ngắn để làm quen và tiếp nhận, việc này sẽ giúp cho trẻ học tập và vui chơi hiệu quả hơn. Bạn hãy chọn nhạc có tiết tấu, nhịp chậm, cường độ nhẹ nhàng, âm thanh trong trẻo, đẹp đẽ trong khoảng 5 – 7 phút trong thời gian chuyển tiếp.

Hai, tạo ra những ca khúc quen thuộc, đặc trưng cho từng hoạt động, môi trường. Bạn có thể cho bé nghe một bài hát khi đánh thức bé dậy, khi chúc bé ngủ ngon, khi chơi với bé. Những bài hát có giai điệu đơn giản âm thanh dễ nhớ giúp mỗi khi nhạc được bật lên là bé nhớ ngay đến hoạt động nào.

2. Chơi nhạc

Chúng ta đều biết trẻ em rất thích chơi, vậy tại sao ta không kết hợp vừa chơi vừa học để mang lại hiệu quả tốt nhất để trẻ thẩm thấu âm nhạc ? Những năm gần đây việc học nhạc ngày càng trở nên quan trọng, nó được xem là một phần cần có trong cuộc sống hiện đại, khi mà kĩ năng con người không còn giới hạn trong việc học chính quy mà còn mở rộng ở những kĩ năng mềm, tài lẻ. Nếu trẻ em ngay từ đầu có dịp tiếp xúc với âm nhạc thì khả năng tiếp thụ những hiệu quả từ âm nhạc mang lại là rất cao.

Trẻ cười, nói chuyện, giao tiếp và học thông qua cách chơi. Hơn thế, thông qua chơi nhạc, cảm xúc của trẻ sẽ được tác động và tạo nên ảnh hưởng nhất định. Khi chơi nhạc trẻ sẽ khám phá âm thanh, làm quen với nhịp điệu và những giai điệu rộn ràng hay sâu lắng. Chính lúc chơi nhạc trẻ sẽ trực tiếp cảm nhận, cảm thụ âm nhạc theo cách riêng.

Trẻ sẽ có thời gian tự mình nghiền ngẫm, suy nghĩ về giai điệu, ca từ, từ đó giúp trẻ rèn luyện tính kiên nhẫn, bình tĩnh. Cha mẹ có thể dạy con hát những bài hát trẻ thích, những bài hát vui vẻ mang giai điệu tươi vui, trong sáng, sôi nổi. Cả gia đình bạn có thể vừa chơi nhạc vừa hát và nhảy múa theo điệu nhạc. Điều đó chắc chắn không những giúp trẻ học nhạc một cách thật vui mà còn tạo ra những khoảnh khắc kỉ niệm ý nghĩa nữa.

3/ Sử dụng âm nhạc để mang lại sự bình tĩnh

Bạn có biết khi trẻ căng thẳng, tức giận hay cả nhõng nhẽo đều không thể bình tĩnh và làm chủ cảm xúc dù bạn có nói cỡ nào thậm chí cả la mắng, tất cả chỉ làm cảm xúc trẻ thêm hỗn loạn lên thôi.

Cảm xúc ảnh hưởng rất mạnh đến lối suy nghĩ và hành động. Nó có thể thúc đẩy bạn làm điều tốt lẫn điều xấu, và với trẻ cũng vậy. Những lúc đó âm nhạc sẽ giúp bạn, hãy hát hoặc bật những giai điệu êm dịu, tiết tấu chậm lại để mọi thứ lắng xuống. Việc nghe nhạc trong lúc này vô cùng có ích cho mối quan hệ giữa bạn và bé, bài hát sẽ chuyển hướng tập trung và làm giảm sinh lý, những cảm giác nóng nảy, tức tối, khó chịu. Nó gợi nhắc cho bé về sự liên hệ với cha mẹ, giúp bình tĩnh cảm xúc nhanh hơn và mang lại không gian yên bình.

Với 3 ý tưởng đề xuất ở trên, SEAMI hi vọng cha mẹ sẽ linh hoạt trong việc sử dụng âm nhạc như một phương pháp điều chỉnh cảm xúc trẻ và “kết bạn” cùng con.

Nguồn: https://seami.vn/dieu-chinh-cam-xuc-cua-tre-bang-am-nhac/

Be yourself; Everyone else is already taken.

— Oscar Wilde.

This is the first post on my new blog. I’m just getting this new blog going, so stay tuned for more. Subscribe below to get notified when I post new updates.

This is an example post, originally published as part of Blogging University. Enroll in one of our ten programs, and start your blog right.

You’re going to publish a post today. Don’t worry about how your blog looks. Don’t worry if you haven’t given it a name yet, or you’re feeling overwhelmed. Just click the “New Post” button, and tell us why you’re here.

Why do this?

• Because it gives new readers context. What are you about? Why should they read your blog?
• Because it will help you focus you own ideas about your blog and what you’d like to do with it.

The post can be short or long, a personal intro to your life or a bloggy mission statement, a manifesto for the future or a simple outline of your the types of things you hope to publish.

To help you get started, here are a few questions:

• Why are you blogging publicly, rather than keeping a personal journal?
• What topics do you think you’ll write about?
• Who would you love to connect with via your blog?
• If you blog successfully throughout the next year, what would you hope to have accomplished?

You’re not locked into any of this; one of the wonderful things about blogs is how they constantly evolve as we learn, grow, and interact with one another — but it’s good to know where and why you started, and articulating your goals may just give you a few other post ideas.

Can’t think how to get started? Just write the first thing that pops into your head. Anne Lamott, author of a book on writing we love, says that you need to give yourself permission to write a “crappy first draft”. Anne makes a great point — just start writing, and worry about editing it later.

When you’re ready to publish, give your post three to five tags that describe your blog’s focus — writing, photography, fiction, parenting, food, cars, movies, sports, whatever. These tags will help others who care about your topics find you in the Reader. Make sure one of the tags is “zerotohero,” so other new bloggers can find you, too.